Miércoles 2 de abril 2025 - 11:00 Hrs. 858
Con motivo del Día Mundial de la Concientización sobre el Autismo, que se conmemora cada 2 de abril, el Club Universitario de Deportes presenta la campaña “Todos Somos Únicos”, una iniciativa que refuerza el compromiso institucional con la inclusión, el respeto y la empatía hacia las personas con transtorno del espectro autista (TEA).
Esta campaña nace a partir de un episodio que evidenció la necesidad de promover una mayor comprensión en torno al autismo. Durante un partido amistoso, el hijo de Williams Riveros, quien tiene esta condición, fue objeto de críticas en redes sociales por el uso de audífonos y su reacción ante una interacción en el campo. Este hecho motivó una reflexión colectiva dentro del club y marcó el inicio de un camino hacia la sensibilización y el respeto.
“Todos Somos Únicos” fue presentada el viernes 28 de marzo, en el marco del encuentro frente a Sport Huancayo, los jugadores del primer equipo ingresaron al campo usando audífonos, en representación de las necesidades sensoriales de muchas personas con autismo. Para quienes viven con esta condición, los estímulos sonoros pueden resultar profundamente perturbadores, afectando su interacción con el entorno.
De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), se estima que aproximadamente 1 de cada 160 niños en el mundo presenta esta condición. En el Perú, la Defensoría del Pueblo calcula que más de 200,000 personas podrían tener un trastorno del espectro autista, aunque un alto porcentaje aún no cuenta con diagnóstico, lo que limita su acceso a servicios especializados y compromete su calidad de vida.
Con esta campaña, el Club Universitario de Deportes reafirma su rol en la promoción de valores que van más allá del deporte. “Todos Somos Únicos” busca fomentar una sociedad más empática, inclusiva y respetuosa de las diferencias. El club extiende una invitación a otras instituciones, organizaciones deportivas y a la ciudadanía en general a sumarse a esta causa.
Porque la verdadera grandeza no solo se mide en títulos, sino en la capacidad de comprender, incluir y transformar.
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